建筑系聚焦有效课堂 同课异构促教师成长
日期：2021-03-29　　点击：

　　为加强学校教育教学能力提升，落实课堂教学的有效性，促进教师专业成长，3月28日，建筑系生金根主任带领中青年专业教师，开展建筑专业课同课异构教育教学研讨交流活动。

　　这次交流活动以同课异构的形式进行课例展示，之后，再以课例为研讨载体，共同研课、议课，聚焦课堂教学的有效性，聚焦学生的学科素养。