2010年春学期是跌宕起伏的一学期，也是收获颇丰的一学期。无论是常规工作还是特色工作，建设工作还是科研工作，我校心理健康教育工作正稳步推进中。下面就几个部分小结下我校今年的心理健康教育工作：

一、特色亮点展风采

1.我校心理老师成为泰兴市心理中心组成员，进一步扩大了我校青春期心理健康教育工作的影响。

2.出版了心理健康读本。

3.我校举办了心理健康周活动。整个五月的心理健康教育活动周由心理健康工作室主办，促进了我校学生关爱心理健康的意识，并懂得了用当下的力量去过好自己的每一天，就是给未来的自己最好的礼物。在活动中，不但采取了心理健康板报设计大赛、宣传板、电影展演的方式，还以征文的形式进行宣传和咨询，在广大师生中产生了较大影响，受到了热烈欢迎，并取得了理想的效果。

4.心理健康工作室在进行调研的基础上，通过组织课题研究、大型心理活动及学生座谈会等途径关心弱势群体学生。

二、常规工作求扎实

这一年，在常规工作方面，我校主要通过每周的心理健康选修课、组织同伴辅导员周四的培训、开展“我有我的责任心”主题教育讲座、张贴宣传海报、构建校园网上资讯平台、指导学生参加学生座谈会、坚持做每周的心理咨询个案辅导等等，进一步拓宽心理健康教育在我校开展的渠道，同时针对一两个项目深入接触和培养学生骨干，通过影响每个班的同伴辅导员，力求点面结合的心理辅导实效。

三、科研工作求创新

在科研方面，我积极完成了重要的校级心理课题《中职学生学习心理特征研究》的结题；

四、各项活动重实感

与时俱进的新时代，赋予了当代学生在亲子关系、人际交往、就业升学、恋爱

心理等方面更为严峻的心理课题，为此心理健康工作室，特举办了系列活动。使学生在主动参与的过程中，锻炼自身能力，体验自我的心理成长。

 综合来看，我校本学年的心理健康教育工作，是对我校历年来特色的一个传承，

同时，我们也在不断地开拓创新，尝试更全面地开展分层次有效率的心理健康教育工

作。

 下一学年，我们将会面临更多的挑战，相信那时，必将有更多有利于我校师生心理健康的产物应发展而生。

 

                                                                                                                            2011年7月

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