各系部、各班级：

　　为全面落实党的二十大精神，构建保障与发展并重的一体两翼资助服务体系，扎实做好我校2024年学生资助工作，根据省学生资助管理中心《关于印发〈2024年江苏学生资助工作要点〉的通知》（苏教助中心〔2024〕4号）、《省教育厅办公室关于进一步推进发展型资助育人工作的通知》（苏教办助函〔2024〕7号）等文件要求，现就2024年我校学生资助工作有关事项通知如下：

　　一、扎实做好保障型资助工作，确保资助认定与管理精准高效

　　1.加强资助政策宣传。把握资助宣传的“三时三面两线”（“三时”指招生时、报到时、毕业时三个关键时点，“三面”指学校、家庭、社会三个层面，“两线”指线上、线下两条主线），主动公开政策咨询电话，常态化开展资助政策咨询与投诉，切实提高政策知晓度。

　　2.全面畅通新生入学“绿色通道”。提高办事效率，保护学生隐私，确保所有提出申请且符合条件的家庭经济困难学生顺利通过“绿色通道”入学，避免家庭经济困难学生因经济问题出现“入学难”。

　　3.精准认定资助对象。通过多种渠道广泛宣传资助政策，根据《关于做好2024-2025学年五年制高职四五年级家庭经济困难学生认定工作的通知》，综合运用家访、大数据比对、民主评议等方式，深入了解学生家庭经济情况，精准识别家庭经济困难学生。公平公正及时做好2024年家庭经济困难学生国家助学金和学费减免的申请、评议和认定工作，确保应助尽助。

　　二、及时足额发放经费，确保资助政策全面有效落实

　　1.规范资助资金发放。严格按照各类资助项目的要求，整理、审核受资助学生名单及相关信息，确保信息准确无误后，及时提交给财务科，及时足额发放各项资助经费。健全应急救助机制，对遭受突发性灾害或变故影响的家庭经济困难学生，在国家资助基础上，多措并举再帮一把。

　　2.足额保障校内资助经费。从事业收入中提取6%的经费用于资助学生，用于奖助学生。校内提取经费可用于奖助学生以及对重点帮扶对象实施发展型资助。保障校内资助资金足额提取到位、使用到位。充分挖掘社会资源，拓展扶困助学渠道，紧盯家庭经济困难学生烦心事，满足困难学生的多样化资助需求。

　　三、积极推进发展型资助育人，落实教育关爱制度化

　　1.发展型资助“六个全覆盖”。一是学生发展支持中心全覆盖；二是家庭经济困难学生家访全覆盖，家访过程突出隐私保护、尊严维护、政策宣传和教育关怀；三是家庭经济困难学生成长奖励制度全覆盖，通过发放奖学金、给予公开表彰，或提供岗位锻炼、研学机会等，奖励每一名家庭经济困难学生；四是家庭经济困难学生资助成长档案全覆盖，系统生成每一名学生的资助历史，学校记录家庭走访、学生特点、成长奖励等情况；五是重点帮扶对象育人导师配备全覆盖；六是重点帮扶对象救助性教育和集体教研全覆盖。

　　2.积极开展“苏乡永助”相关活动。围绕发展型资助重点工作，开展系列活动：一是发展型资助育人优秀案例征集，二是生涯规划指导优秀案例征集；三是研学实践优秀案例征集；四是推荐“江苏学生资助宣传大使”。

　　四、规范管理促进高质量资助

　　1.规范数据填报与应用。严格按照“谁填报谁负责”“谁审核谁负责”的原则，做到资助系统应用“3个100%”和“3个零误差”。充分发挥系统数据在完善政策、测算经费、规范管理等方面的作用。

　　2.按照“准确、齐全、规范、统一”的原则，不断强化档案资料建设，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和资助工作开展情况分年度分类整理归档。各项材料要真实准确，内容充实，程序规范，条理清晰

　　五、具体工作内容安排

　　（一）第一阶段

　　1.制定并完善学生资助工作计划、相关制度和工作流程。

　　2.组织开展资助政策宣传活动。

　　3.组织开展家庭经济困难学生申请与认定，导入资助系统。

　　4.常规化开展入伍服兵役学费补偿和退役复学国家助学金认定工作。

　　5.组织开展2024年五年制高职四、五年级学生资助核查整治活动，撰写总结报告发送联院。

　　（二）第二阶段

　　1.完成应征入伍服义务兵役、直招军士、退役士兵学费资助和退役士兵享受本专科生国家助学金有关资助数据在学院综合管理服务平台的录入和审核工作。

　　2.组织开展国家励志奖学金申请与认定工作，导入资助系统。

　　3.确定校内勤工俭学学生名单。

　　4.确定发展型资助育人重点帮扶对象，筛选育人导师组织相关活动。

　　5.收集、整理、上报“苏乡永助”主题活动情况。

　　6.填报《2024-2025学年学院四、五年级在校残疾学生学费减免情况统计表》，盖章扫描件发送联院。

　　（三）第三阶段

　　1.与教育局和财务科对接，完成各项资助资金的发放准备工作。

　　2.发放资助资金，并跟踪资金到账情况，及时处理发放过程中出现的问题。

　　（四）第四阶段

　　1.做好2024年资助绩效考核资料的整理归档工作，送交联院审核。

　　2.对本学年资助工作进行总结和反思，整理相关资料，归档保存。

　　3.开展受资助学生满意度调查，了解学生对资助工作的意见和建议，为下学期资助工作改进提供依据。