各系部：

　　为扎实做好2024-2025学年学生资助工作，准确及时落实学生资助政策，根据《市教育局关于做好2024-2024学年学生资助工作的通知》要求，现就有关事项通知如下。

　　一、实施对象

　　我校在读在籍一、二年级学生。

　　二、做好政策宣传工作

　　各系各班要进一步加大资助政策宣传力度。

　　1.对每一位家庭经济困难学生进行家访，宣讲学生资助政策，做好家访记载，完成《家访记录导入表》（见附件1）并附图片资料。走访调查时间为2024年9月。

　　2.做好《告家长书》的发放和收取工作，各系部将各班签字后的《告家长书》收齐后留存备查。

　　3.做好政策宣传海报的张贴工作，每个系部每个班级都要张贴资助政策宣传海报并长期保存。

　　4.积极宣传家庭经济困难学生敢于面对困难、勇于克服困难的事例，树立自立自强先进典型。

　　三、规范学生资助认定

　　1.各系各班对省系统和全国系统的特困学生，要及时全面落实资助（必助名单见附件5），并不得泄露学生家庭隐私，拒绝受助的要提供书面声明，并经集体审议。对于确实存在困难，但因自卑心理等原因没有主动申请的学生，通过家庭走访和民主评议落实“应助尽助”。

　　2.各系各班要认真组织家庭经济困难学生（监护人）通过江苏学生资助公众号中的服务通道在线提交资助申请，对于学生（监护人）提交的家庭经济信息，要严格做好安全保密工作。特殊情况无法使用申请平台的学生（监护人），班主任要主动协助其完成资助申请，确保网上申请率100%。

　　3.各系各班要持续深入开展“精准资助，走访结对”资助育人活动，所有参与教师必须人手一本《结对帮扶手册》（《市教育局关于开展“精准资助，走访结对”资助育人活动的通知》2023.9.21），记载结对帮扶具体内容及学生成长情况，给予困难学生生活和学习上更多的关心和帮助，努力促进家庭经济困难学生成长成才。

　　四、全面推进发展型资助育人工作

　　1.家庭经济困难学生家访全覆盖。家访过程突出隐私保护、尊严维护、政策宣传和教育关怀。

　　2.家庭经济困难学生资助成长档案全覆盖。各班要及时记录家庭走访、学生特点、成长奖励等情况，资助系统将学生的过往国家资助经历、学校家访记录、教育帮扶记录等，统一整合为学生的资助档案；

　　3.组织开展好结对帮扶活动。根据师生意愿，可结成“一对一”“一对多”或“多对一”的帮扶关系，帮扶周期为一年，期满后可根据师生意愿延长结对时间。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际制定切实可行的帮扶计划，要为受助学生建立结对帮扶手册，详细记载帮扶的具体内容和学生的成长过程，并留存备查。

　　五、做好资助数据上报工作

　　1.各系部各班级本着应助尽助、精准界定原则认定困难学生，并于9月30日前上报《2024-2025学年资助申请统计表》（附件2）、《资助报表》（附件3）、《结对帮扶情况统计表》（附件4）。

　　2.今年试推行社保卡发放，请确保学生姓名、身份证号准确无误，已有社保卡学生要到银行激活、没有的学生要到银行办理，年满16周岁学生本人带身份证到银行激活或办理、未成年人父母（监护人）带身份证、出生证明到银行激活或办理。建行卡户名卡号，同步报送备用。

 

附件：2024-2025学生资助工作资料

                                             

                                            学生管理服务中心

                                             2024年9月14日