2月25日下午第三节课，全校统一举行了一场别开生面的心理健康教育的开学第一课。

　　每个学生的心理状态都是独特的，而且可能会随着时间和经历而变化。本节课将“学生在新学期开始时可能面临的各种心理状态”与“电影《热辣滚烫》所传达的积极信息”相结合，为学生们打造一个充满活力和启发性的开学第一课。

 

 

 

 

　　首先，观看电影《热辣滚烫》片段后，师生互动，同学们通过回答教师设置的问题，感受主角的成长和变化，思考自己在新学期中可能会经历的变化。在循循善诱中，意识到无论是学习上的进步，还是人际关系的发展，每一个变化都是我们成长的机会。

 

 

 

　　随后，在一首轻音乐中，学生用五感来感知外界变化、身体变化、感受变化、想法变化等，谈论自己感受到的新变化。希望通过分享感受，互相倾听和理解，化解因开学而产生的负面情绪。

 

 

　　再接着，教师通过讲解“期待效应、结伴效应、飞轮效应”等心理学效应，与学生自己想象中的新学期进行碰撞，促进学生对学习、人际交往和兴趣爱好等问题的思考，更好地投入新学期。

 

 

　　最后，同学们大声朗读彩虹卡上正能量的话语，给自己带来积极的心理暗示，开启一个美好的新学期！

 

 

 

　　本节心理健康教育的开学第一课，借热门电影的主题，引导学生思考自己的目标和梦想，帮助学生建立积极的心态，鼓励学生在新学期中勇敢追求，以更好地适应新学期的学习和生活。