为了本年度综合素质测评工作能更好地开展，泰兴分院于3月24日上午在903会议室，召开五年制高职学生综合素质评价工作交流会。学生管理服务中心施文龙主任主持。22级五年制高职班的班主任参加了会议。

　　会议，施文龙主任就学校《学生综合素质发展记录手册》进行了解读，回答了班主任对学生综合素质评价工作中存在的疑问，确保学生综合素质评价工作落实落地。

学校《学生综合素质发展记录手册》从“月度评价、学年评价和毕业评价”三部分对学生综合素质进行量化评价。

　　月度评价：学生按月填写“六好”成长记录和“六德”成长记录，按学期进行汇总。

　　学年评价：每学年结束前，在教师的指导下学生依据学生德智体美劳五育综合素质发展指标，开展自评，完成《德智体美劳五育综合素质发展记录》。

　　毕业评价：教师依据学生各学年评价的情况，组织开展毕业评价，确定“优秀”“良好”“合格”“不合格”的等级。