各学校：

为深入推进我市安全教育“三微”实践活动，放大“三微”品牌效应，切实推进学校安全教育提质增效，经研究，决定在全市学校范围内开展2020年度（总第三届）安全教育“三微”视频征集评比活动。现将有关要求通知如下：

一、参加对象

1.全市各级学校安全管理干部、班主任以及其他科任教师；

2.泰兴市学校安全专家工作室专员。

二、相关要求

1.课题要求。

微课、微剧在“泰兴市学校安全教育‘三微’课程体系”里选择（见附件1）。微练从以下科目中选题：教学楼（或宿舍）地震避险演练；教学楼（或宿舍）地震疏散演练；教学楼（或宿舍）地震避险+疏散演练；教学楼（或宿舍）火灾疏散演练；校车火灾疏散演练；防暴恐演练。

2.内容要求。

（1）总体要求。充分体现“三微”核心要义“微”（切入口小，知识点少，时间短）和技术优势“易”（易组织、易操作、易开展）。

（2）具体要求。

“微课”只讲一点。围绕一个知识点，目标明确，讲清、讲透、讲懂。课程结构完整，教学方式新颖，教学效果明显，目标达成度高。

“微剧”只演一出。围绕一个情节，讲好一个故事，明白一个道理。故事情节要完整，故事叙述要生动。

“微练”只练一技。按三大主题，围绕疏散环节，练好“逃”。由三部分组成：第一部分，演练动员；第二部分疏散（逃生）——室（车）内到室（车）外、走廊经楼梯到地面、临时结集地到安全结集地共三段；第三部分，小结。要求明确、技能到位、要点合理，速度可控、秩序井然，组织规范、方式科学。

3.时间要求。

（1）微课8—10分钟；

（2）微剧3—5分钟；

（3）微练幼儿园、小学低年级5分钟左右；其他学段3分钟左右（摈弃越快越好错误观念，讲究秩序井然、速度可控）。

4.拍摄技术要求（见附件2）。

三、活动程序

各学校要成立评审小组，鼓励相关人员踊跃参赛，原则上，每所学校每个年级（幼儿园每个学段）分别推荐1个微课、微剧、微练视频，最少不得少于3个（微课、微剧、微练各1个）；泰兴市学校安全专家工作室所有专员每人须提交3个（微课、微剧、微练各一个）视频；欢迎首席专家、领衔人参加视频征集评比。

10月10日评审平台开放，10月20日前，学校自行组织录制视频，择优推荐参赛；11月20日前，市局组织初审、初评、复评；12月初，公布获奖名单。

四、奖项设置及结果运用

1.根据各学校上传视频的质量设一、二、三等奖若干名，优秀（集体）组织奖若干名。

2.所有二等奖以上的作品视同泰兴市级公开课一节，在晋级、评优评先中与其他学科同等效用。

3.优秀（集体）组织奖将作为安全教育先进学校评选的优先条件；个人获奖实行积分制，按由高到低顺序，作为安全教育先进个人评选的优先条件。

4.市教育局将各学校组织参加本次视频征集评比活动情况以积分形式作为学校年终考核加分项目。

5.市教育局将本次视频征集评比活动作为对学校安全专家工作室成员考核的重要依据之一，并将通过活动，发现、挖掘优秀安全教育人才，吸纳进安全专家工作室。

• 注意事项

1.各学校参评作品由学校安全教育平台管理员集中上

传（http://huodong.xueanquanm/txsw/index.html），并按要求填报有关信息，同时上传“三微”视频中所用到的教学详案和辅助教学使用的PPT/MP3/MP4等资源。参赛老师将参赛视频、教学详案（或微剧剧本、微练方案）、辅助教学使用的PPT/MP3/MP4等资源放同一文件夹，以“姓名”为文件名。学校新建一文件夹，汇总本校老师提交的作品，并以单位名称命名，再将该文件夹提交给所在片区责任人；各片区责任人收集好后打包提交市局。

2.参赛视频使用统一片头格式，上传的视频和文字资料中，不得出现单位名称和参赛选手姓名。

3.每个视频的作者只能是一人。

4.不得上传已经参赛过的作品，一旦发现，取消参赛资格，同时取消学校集体组织奖，并予以通报。

5.活动组织解释权、所有获奖作品版权归市教育局所有。

附件：1.泰兴市学校安全教育“三微”课程体系目录

2.视频拍摄制作技术标准

3.微课详案、微剧剧本、微练演练方案文本格式

4.“三微”评分细则

                                                                                                                                                                                                                                                 泰兴市教育局

2020年8月31日   

附件1

泰兴市学校安全教育“三微”课程体系目录

附件2

视频拍摄制作技术标准

一、前期录制要求

（一）录制场地。

录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地（微练可以室内、室外结合）。要求录制现场光线充足，环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或无关的标识等内容。

（二）录制方式及设备。

1.拍摄方式：根据内容需要，尽量采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录全部活动的要求。

2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课题中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。鼓励使用手机拍摄。

3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

（三）多媒体课件的制作及录制。

教师在录制前应对活动组织过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求

（一）片头、片尾及唱词。

片头、片尾时长一共不超过15秒，使用统一格式（见附件4），不出现教师姓名、学校名称等信息。

（二）视频压缩格式及技术参数。

统一采用16:9画面，清晰度1080P。

（四）封装格式。

采用MP4封装。

附件3

微课详案、微剧剧本、微练演练方案文本格式

保护我们的大眼睛（1）（模板示例）

课型：微课 

课题：保护我们的大眼睛

对应安全教育平台课程：幼儿园小班上学期第1课《保护我们的大眼睛》

知识点划分：

1.不刺激眼睛——不在强光下看书；不近距离看电视；

2.不疲劳用眼——不长时间看书、看电视；

3.不卫生伤眼——不用脏手揉眼睛。

本节微课知识点及说明：

知识点：不在强光下看书，不近距离看电视

说明：选择“损害眼睛的不当做法”第一个方面“刺激伤眼”，作为本节微课的知识点，让幼儿知道强光下看书和近距离看电视对眼睛造成的伤害后果，并在今后使用眼睛时避免错误做法。

本节微课目标：

1.知道在强光和近距离看电视的危害；

2.懂得不能在强光下看书，不能太近距离看电视。

本节微课重点：

明白不在强光下看书和近距离看电视的道理。

本节微课难点：

在强光下看书和近距离看电视的危害。

过程：（略）

说明：

1.“对应安全教育平台课程”选择正确。知识点确定要准确。

2.微课教案写明“教学目标”“教学重点”“教学难点”（目标、重点、难点，全部围绕本节微课“知识点”来设计）。

3.页面设置：纸张大小A4纵向，页边距上下2.5cm左右3cm，标题三号宋体加粗，其它五号宋体，行间距固定值18磅。即本页的格式设置。

常见灾难应对方法（示例）

课  型：微剧

对应安全教育平台课程：七年级上学期第一课《中学生如何面对灾难》

详细脚本：……

说明：

1.“对应安全教育平台课程”选择正确。

2.剧本要详细。

3.页面设置：纸张大小A4纵向，页边距上下2.5cm左右3cm，标题三号宋体加粗，其

它五号宋体，行间距固定值18磅。即本页的格式设置。

教学楼地震疏散演练（示例）

课  型：微练

担纲人：xxx（限一人）

演练方案：……

注：

1.演练主题从以下科目中选择

A.教学楼地震避险演练

B.教学楼地震疏散演练

C.教学楼地震避险+疏散演练

D.教学楼火灾疏散演练

E.宿舍地震避险演练

F.宿舍地震疏散演练

G.宿舍地震避险+疏散演练

H.宿舍火灾疏散演练

I.校车火灾疏散演练

J.防暴恐演练

2.演练方案要详细。

方案页面设置：纸张大小A4纵向，页边距上下2.5cm左右3cm，标题三号宋体加粗，其

它五号宋体，行间距固定值18磅。即本页的格式设置。

附件4